lunes, 9 de junio de 2014

30 fotos en 1 día

En este proyecto de '30 fotos en un día' tuvimos que sacar 30 fotos en el recinto del instituto a unas cosas determinadas y desde unos ángulos determinados.Más tarde las editamos e hicimos una película con ellas, la cual presentamos a continuación. Creemos que es una actividad divertida y fácil de realizar y por eso la recomendamos.




jueves, 22 de mayo de 2014

Fotógrafos del siglo XX


1. La fotografía de Man Ray es un plano detalle porque resalta los ojos y las lágrimas de la mujer.

2. La fotografía de Edward Steichen es un primer plano porque solamente se ve la cabeza de la mujer.

3. La fotografía de Ansel Adams es un plano medio porque corta a los hombres de cintura para arriba.

4. La fotografía de Berenice Abbott es un plano entero porque se ve la persona entera y un poco de fondo.

5. La fotografía de Ansel Adams es un gran primer plano porque es la imágen de un paisaje grande.

6. La fotografía de Dorothea Lange es un primerísimo primer plano porque se resalta solamente la cara de la mujer.

7. La fotografía de Alfred Stieglitz es un plano americano porque corta a la mujer de rodillas para arriba .


lunes, 5 de mayo de 2014

Sensibilidad 1

 
En esta entrada publicamos la práctica de sensibilidad que hemos realizado con el programa Film Speed.
 
Este ejercicio se basa en conocer el tipo de sensibilidad que aparece según utilicemos un tipo de obturador y según la apertura de el diafragma.
 
En la imágen que hemos subido se puede apreciar que la segunda imágen se ve con más claridad que la primera debido al tipo de sensibilidad, ya que a la primera le entra menos luz y tiene menos profundidad que la segunda.
 
 


martes, 25 de febrero de 2014

Práctica de desenfoque

Para realizar la actividad hemos seguido los siguentes pasos:

1. Buscar una imágen libre de derechos.

2. Hemos desenfocado toda la imágen menos el faro.

3. Por último pusimos nuestro nombre en un lugar discreto.


http://www.flickr.com/photos/morrissey/3576520311/sizes/o/in/photolist-6s3ATi-8mjNZh-2VoDta-3ase14-3Qnn88-68ab2h-673WYD-GnyKo-6HLFYw-8v1bZN-pFBKZ-5aykAS-5EKxFm-4CzCMV-4Mxent-dmmt3p-4xbsZj-5vNh9a-iiLoJW-iiLbZK-8HQFnk-4o3dkR-7d7Nc4-91kXmU-kmmPmg-7zKsps-7cyovR-7BksQ3-8ErtKD-6wXVjt-bJuJxi-edxFjZ-ds2Pu9-2wk72h-6uN8Na-8saYkH-7ZJjnh-8eyZVQ-4SFhcG-fkCbBd-6yF7gc-5QFrxH-7ojxCs-75jF2G-9AC2eQ-bmqw89-9kT1Jr-dFZdz9-8W16hz-aVWabR-5kgdLK/


jueves, 20 de febrero de 2014

Imagen personalizada

Para hacer esta práctica hemos seguido los siguientes pasos:

  1- Hemos escogido una foto en Flickr de un coche.
  
  2- Pasamos a editar la foto con Gimp.

  3- La pusimos en blanco y negro.

  4- Por último coloreamos en color rojo las letras y el logo del coche.

http://www.flickr.com/photos/58621607@N08/11871081206

miércoles, 12 de febrero de 2014

Estocolmo

Licencia Creative Commons
Estocolmo por Astur-Cam se distribuye bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional.
Basada en una obra en http://www.flickr.com/photos/8991878@N08/2584066665.

Los pasos que hemos seguido para realizar esta actividad han sido los siguientes:

 1 - Hemos buscado una imagen en Flickr con color de una ciudad que tuviera unos derechos reservados concretos.
  2- La editamos en Gimp donde conseguimos una imagen en negativo
  3 - Por último en Creative Commons sacamos una licencia con unos derechos reservados que coincidieran con los de la imagen original.

martes, 4 de febrero de 2014

Iglesia de Miravalles con Venus de Milo

 

Esta escultura es la Venus de Milo colocada delante de la Iglesia de Miravalles en Soto de Aller,Asturias,se cree que fue realizada por Alejandro de Antioquía.
Los objetivos de la práctica era unir dos imágenes en una y crear una a partir de otra.
Pasos realizados:
1.Buscar una imágen de la zona donde vivimos
2.Buscar una escultura famosa, recortarla con el editor de imágenes Gimp, copiarla y pegarla en la imágen de la iglesia.
3.Poner la imágen en un tamaño adecuado con la iglesia, colocarla en un buen lugar y anclarla a la primera imágen.

¿Qué escultura y paisaje de vuestra zona escojeríais vosotros?


martes, 14 de enero de 2014

USO EDUCATIVO DE INTENET

Los jóvenes no pueden estar sin Internet, la mayoría de ellos se conectan todo el día y los demás como mínimo 2 horas. Lo utilizan principalmente para descargar música y vídeos y para conectarse a las redes sociales, muchos de ellos dedican más de 5 horas al día.
La red Internet, con el apoyo de los ordenadores y de la telefonía convencional y móvil, supone que en cualquier momento y en cualquier lugar (en casa, en el centro de trabajo, en el cibercafé, desde el teléfono WAP...), podemos acceder a la información que necesitemos (sea sonora, icónica o textual), difundir datos a todo el mundo y comunicarnos e interactuar con cualquier persona, institución o entorno (real o virtual). Además, permite que todos podamos producir y distribuir conocimientos, y nos proporciona un nuevo entorno de interrelación social.
En nuestra humilde opinión creemos que internet es una buena herramienta siempre y cuando se use moderadamente y sin abusar de ella, ya que puede crear adicción.












 WEBGRAFÍA:

 Cómo y para qué usan los jóvenes Internet
 Usos educativos de Internet





WEB 2.0

 La Web 2.0 o Web social es una web dinámica, participativa y colaborativa, caracterizada por la interactividad, en la que son los propios usuarios los que crean los contenidos utilizando una serie de espacios y/o utilidades desarrolladas a través de la Web.
Internet no es sólo un lugar donde encontrar datos; es, sobre todo, una fuente de consulta y de aprendizaje permanente y un lugar de intercambio de información.                                                                       

Internet ha irrumpido en la sociedad modificando muchos aspectos de nuestra vida cotidiana y, como no podía ser de otra manera, también ha alterado nuestra forma de relacionarnos con los medios de comunicación. Internet ha provocado una dilución de las fronteras que tradicionalmente han separado los distintos tipos de medios. Asimismo, la Red nos permite acceder a numerosas versiones digitales de los soportes tradicionales lo que amplía el abanico de posibilidades para informarnos y entretenernos al alcance de una sola pantalla.


 


 
Las redes sociales son una herramienta de comunicación online y de relación entre personas y colectivos, mediante la cual los usuarios registrados son capaces de interactuar entre ellos, aumentando las sinergias y los beneficios tanto individuales como colectivos. Son, en la actualidad, una de las actividades online más extendidas en el mundo.













WEBGRAFÍA:



Conociendo la web 2.0
Potencialidad educativa de la Web 2.0.